塞子堵住去上学 调 教

有种纪录片式的真实粗粝感。留守儿童和他们的家庭各有各的无奈和不幸，不过我更在意的是女性更多地承担了隐形的劳作。易老师风风火火办幼儿园和收留留守儿童的背后，塞子堵住去上学 调 教是他的妻子承担了日常的教学和做饭、打扫、照顾等工作，塞子堵住去上学 调 教这些事无限重复、繁杂、辛劳，电影不会着重拍摄，但这才是支撑起易老师的善良的重要因素。被易老师感动的同时，别忘了妻子巨大的、无形的、没有酬劳的付出。同样的，秀秀的伯父一口答应让秀秀留下，伯母却反复重申她不会管，因为她很清楚，男人在育儿上的“慷慨”和“善良”是以牺牲女人为代价的，如果秀秀留在家里，必然是她承担更多甚至全部的养育工作。